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中班工作总结

时间:2024-06-21 18:14:34
中班工作总结(15篇)

中班工作总结(15篇)

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的中班工作总结,希望对大家有所帮助。

中班工作总结1

孩子们也告别幼儿园,进入暑假了,而我们的工作也是告一段落,这一个学期,在疫情下,和之前有很大的不同,但是我们也是认真去做好,确保了孩子们的安全,同时也是把教学的任务完成,让孩子们得到成长和收获,而我们也是经过了不一样的学期,让我感受到无论是遇到什么困难,只要自己愿意去努力,去处理,总会有办法去做好工作的,对此我也是就这学期的个人工作来总结下。

过年的时候还想着这学期该如何和孩子们去做一些活动,去度过一个个美好的节日,但是疫情却变得严峻起来,我们幼儿园开学的时间也是不知在什么时候,孩子们也是在家里为防控疫情做着自己能做的事情,而孩子们也是很乖巧,我们幼儿园也是没有发生疫情,同时到了开学的时候,孩子们也是有了很多好的习惯,懂得去洗手,知道要带好口罩,遇到没带口罩的也是会指出来,而这些除了家长们的配合,我们老师也是积极的通过视频的方式把防控的一些知识,一些去讲解给孩子们,让孩子们更好的配合好。而视频沟通的方式也是让我们更好的了解孩子们的情况,一些知识也是在直播里面去教给孩子们,虽然不能回到幼儿园来做活动,来学习,但是这种方式,也是得到家长们的肯定,同时孩子们也是乐意与家长一起来听课,来学到知识。

进入到幼儿园之后,我们也是认真的做好防控工作,虽然疫情是得到了缓解,但是我们也是担心,也是要对孩子们去负责,同时避免复发导致危险,做好了消毒的工作,并且对于其他的一些传染病,一些孩子们容易感染的疾病也是做好了防控,孩子们也是有了一个好的卫生习惯,让我们也是少了很多的操心,这些习惯的养成也是让孩子们对于自己的状况有了更多的了解,遇到不舒服的时候,也是会及时的和我们老师说,教学方面,中班的孩子也是任务重了一些,而且这学期也是时间比较的短,但是我们也是积极的去做好教学,通过一些活动,游戏以及课堂的教学,来让孩子们学到知识。而个人也是做好了工作,同时我也是发觉到自己有一些要去改进的地方,有去改变。

下半年,孩子们也是要进入大班了,跟班上的我也是要继续的努力,利用好暑假的一个时间去多学习,提升自己教学的能力,来让自己把大班的教学做的更出色。

中班工作总结2

在多年的工作实际中,我感到班主任工作是很主要的,班主任跟学生接触的时间多,对学生的影响也特殊大。班主任工作的好坏直接影响一个班工作的各个环节。我刚接任班主任工作,当时该班还是处在凌乱之中,连班干部都不。我经过不懈的努力工作,与学生打成一片,很快把该班整理好起来,从而使宽大学生更加自发地努力学习,千方百计把学习搞好。这使我更深入地认识到班主任工作的重要性,它将激励和鞭策我加倍努力做好班主任工作。下面浅谈我一年来班主任工作的点滴心得:

一、精心制订班级工作打算

无论做什么事都要有个计划,工作时才不会陷入盲目性,有了计划,目标明确,潜力加强对每一项工作的主动性、用心性。班主任自身的工作任务是相称沉重的,更要有自己的工作计划,以推进班级工作前进。计划要根据学校的工作计划,联合本班的特色,制订工作计划,做到有要求、有措施,目的明白,合乎实际,切实可行。一年来我不光有一学期的“长计划”,还有一周的“短部署”,项项工作都落实到实处,使班级工作做到扎实、用心、自动。

二、抓好班干部的培育工作

班干部是一个班群众的骨干、中心。一个班的学生干部思想好、作风好、学习好、团结同学,用心工作,就为四周的同学建立了模范,造成好的班风,建成一个团结战役的班群众存在很大作用。有些班主任,工作热情、肯干、努力没比别人少出,班没少下,但班级工作总是搞不上去,其中一个重要的原因就是没有抓好班干部的培养工作。在他们所任班里,干部虽然选出来了,但只是徒有虚名,没有发挥骨干作用。班主任对学生干部不释怀,事事自己发号施令,凭主观设想,瞎子摸鱼。班干部形同虚设,光靠老师去闯,当然闯不出什么结果来。

我提拔班干部时,不是以个人印象中的好恶,也不是以这个学生是否听我的话为尺度,更不是由我一手包办任命班干部,而是充足施展民主。选举前,给学生讲清选班干部的意思,让学生当真酝酿,依据德、智、体全面发展,真正选出本人信任的人。这样使全部学生心悦诚服,信得过的班干部。同时使班干部觉得很光彩,也发生了义务感。就这样为他们搞好工作发明了前提。

班干部选拔出来当前,一要留神培养,二要引诱,三要信赖,四要支撑。我平时常跟班干部谈心,交流看法,激励他们解放思维,敢说敢干,并且有意识地给他们肩上压担子。班级工作上尽量让他们制订方案等等,想措施,把他们放在班级工作第一线上去锤炼,在实际工作中培养他们的工作潜力。当然撒手并不即是放任自流,不加过问。因为学生干部的重要义务仍是学习,加上他们年事微微的,经验少。我每次在

交任务的同时,都给予详细的领导,岂但要教办法,而且常常进行检讨,及时赞助他们总结教训教训。此外,我还领导班干部制订了“班干部守则”,资料有:思想健康,风格正直,踊跃向上,努力学习,做好工作,团结同学,助人为乐,严于律已,宽以待人,请求每个干部都要榜样遵照。就这样培养了一支思惟好、学习好、关心班群众、肯为同窗服务的班干军队伍。

三、要更多地关怀后进生

俗话说:“五指有是非”。在一个班里,后进生是绝对存在的,有些班主任提起落后生,往往摇头,露出懊丧的神色说:“无可救药,让他拖到毕业就是了”。甚至自我抚慰说:“大河里不差勺把水”。因此像垃圾一样把他们扫在一旁。后进生们一看到班主任的立场,便意气消沉,哪里还打得起精力去补习作业,成果学习成就更是一泻千里。显然这样看待后进生是不准确的。

造成学生学习成绩不好的原因有良多,既有客观起因,也有主观原因。比方有的学生简直把所有的时间都用到学习上,然而学习成绩并不好。那里除了不能消除天资的因素外,很可能是由于他们的基础太差,也可能是学习方法错误,还可能是家庭教导方法不适当。(工作心得)有的学生原先很聪慧,学习不努力,也可能他们受到社会是各种因素的影响,无心学习,贪玩等原因所致。诸如斯类,班主任都要考察研讨,深刻到学生中,懂得情形,详细问题具体剖析,采用有效的措施,隔靴搔痒,促使他们由“差”向好的方向转化,帮忙他们逐渐提高学习成绩,激发他们搞好学习的信念,进步他们搞好学习的勇气,从基本上治疗他们长期构成的懒惰、松散、意志单薄、自大、自强不息的心理缺陷。只要我们有高度的职责心,采取切实有效的办法,耐烦、热忱地持续帮忙他们补习功课,这些“铁”是可能变成“钢”的。

四、班主任要成为多面手

每个 ……此处隐藏24770个字……主任工作。

中班工作总结15

炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来。

一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的发展。

进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年,他们喜欢自己的事情自己完成,以次来向大家证明已经长大一岁了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机。

我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法,更多的是加以观察引导和鼓励,让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高,体验自己的能力,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们也经常组织一些小小的比赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛,放学前十分钟,我们也经常开展整理衣服比赛,孩子们非常有兴趣,在参与中能力也在不断提高。

一个班里孩子的发展总是会有很大差异,我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依赖性很强,在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子,我们两位老师和阿姨付出了更多的关心,重点培养他们的能力,让他们也有所发展。

班上大部分孩子体质很好,但也有个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床,午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他,同时也向孩子们说明,让孩子们有一份同情心,一起来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质,并有轻微哮喘,在生活和学习上也给予较特殊的照顾,经常留心他在进餐、午睡时的表现,注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时,对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。

在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能。

我们与幼儿一起追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的积极性,我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏,让幼儿在参与中学习各种技能,学会遵守规则,锻炼身体,提高体质。

二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题,有声有色地开展主题教育活动。

1、确立适合幼儿发展的主题活动。

学期初,我们根据幼儿的兴趣、年龄特点,以《幼儿园和谐发展课程》一书为主,有针对性的制定了本学期的主题内容,本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。

在主题活动开展时,我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,并且经常更新活动内容和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。

3、结合主题,利用有价值的社区资源

幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见,周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时,充分挖掘和利用社区资源,是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。

三、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作,积极争取家长资源,丰富主题活动。

为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。

2、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情。

本学期我们举行了向家长开放半日活动,邀请全体家长参与了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动,家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心,不仅锻炼了身体。

还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说,这半天的时间实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在游戏学习中掌握了本领,锻炼了身体,把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平,取长补短,更好地配合老师教育好孩子。

四、巩固优势、找出不足,指明方向。

在我们两位老师和保育员的共同努力下,孩子们取得了一定的成绩,回顾整个学期,我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步:

1、午餐进步较大,在老师的引导下,孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上,地上,用餐环境有了很大的改善。

2、本学期,几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关心对象,我们通过与家长的密切配合和联系,使这些幼儿有了不同程度的进步,阮国豪进步最大,现在打人推人的习惯基本改掉了,上课进步更大,非常积极。邹顺天在这方面进步也很大。

3、几位胆小、动手能力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等,在老师和家长共同关心鼓励下,有了很大的进步,建立了自信心,与其他孩子之间的差距越来越小了。

4、在游戏方面,由于我们开展了主题游戏,随着主题的开展,游戏内容、提供的材料一直在不断更新,而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参与更积极了,通过主题游戏,幼儿各方面的能力都有很大提高。

但我们也发现班里还有许多不足之处,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

1、在学习习惯上,依然有少数幼儿注意力不易集中,有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中,做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解能力较好,但上课坐不住,经常影响课堂纪律。

2、在课间或户外活动时,有些孩子自我保护能力差,过于调皮,存在着很大的安全隐患。

3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书角的图书破损较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养。

我们也将在今后的工作中发挥优势,重点抓不足之处,在前行中不断反思,相信通过我们的共同努力,孩子们会在大班更上一个台阶。

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