学校教研室教研工作计划模板八篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编帮大家整理的学校教研室教研工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校教研室教研工作计划 篇1一、指导思想
为了进一步提高我校教师教育教学理论水平、教科研能力和现代化教学技能，加强师资队伍素质建设，从精神内涵层面提升我校校园文化氛围；针对我校学生学习基础和就业实际情况，深入探索适合当前幼师生教学特点的培养目标、课程体系、教学方法，尝试性培育和拓展新的专业设置，切实提高我校办学水平和教学质量，使我校在激烈的竞争中立于不败之地，特提出本计划。
二、现状分析
（一）、我校办学现状分析
经过我校教师和几代领导的不懈努力，我校目前主要依托幼师专业，在竞争激烈的中专办学夹缝中生存。由于幼师毕业生在不远的将来有可能出现饱和，幼师毕业生就业日益向大专层面延展，我校目前单一的办学方式，很不利于我校在日后的中专办学中永葆不衰的活力。
因此，通过教研工作，引导我校教师，凝聚心智，广开思路，群策群力，逐步将当前我校的艺术中专专业做大做强，乃至孕育出更具持续性就业活力的新的专业——比如在幼师技能课和原有文化课的基础上，再根据学生未来就业意向，分别进行旅游地理、家政技能和礼仪、企业文化管理、文秘写作、计算机应用基础等课程的强化培养，以及对部分原有文化课符合实际地加以变革整合，那么我校毕业生将来的就业出路就会广泛的多！在此基础上逐步孕育出崭新的不同于其它中专学校现有的专业——其实是个专业新名词的酝酿产生过程，这样就可为我校日后继续挂靠或报批校名以求更长时期的生存奠定了崭新的基础。此举及于我校，当前是尤为必要和紧迫的。
（二）、我校教学现状分析
如果我们愿意聆听老师们的真心话，我们会有许多办法听到。目前我校在不少文化课的教学中，乃至某些技能课的教学中，都存在着学生不愿意学，教师不愿意教的情况；存在着教学追求限于无奈，只好得过且过的现状。这种情况和现状，责任不能归咎于老师（办初中和高中时，我们就是依靠这些老师，创造了名列前茅的成绩，所以，我们不能抱怨我们的教师），也不能简单地归咎于学生，学生们谁都想学好；当然，更不能归咎于领导集体，我们的领导集体都很敬业。其实，主要问题出在我们核心领导的办学指导思想所造成的内部管理长期不能以质量为中心上。不以质量为中心，除了教学常规量化一下（老师们有的是应付的办法），教师们的课堂教学就很少受到关注。老师们想要成就感，但受不到关注的教师劳动，往往都变成了无谓的劳动，更谈不上成就感。于是，教风只能出现松散一团的局面。
鉴于此，尽快扭转这种被动局面，立即突出“质量中心”，切实关注教师们的课堂教学，关注他们的探索性劳动，引导他们追求一个教师应有的成就感、使命感，是我们强化学校管理的当务之急，是我校教研工作急需解决的问题。
（三）、我校当前课程设置分析
从93年办幼师至今，我校在经历理念卓然的李长坡、吕汝凯两位副校长领导的幼师课程改革之后，基本上使我校幼师课程设置趋于稳定和成熟。他们的贡献难能可贵。然而，由于幼师毕业生就业的新形势朝着大专层次延展，幼师毕业生可能即将出现饱和，我校面临全新专业的孕育和探索，这就使我们有必要本着更有利于孕育新的专业产生、更有利于学生就业、更有利于学生感到实用愿学的原则，将课程设置变革再一次引向深入。这一点，必将是我校教研工作和教务工作必须承担起来的艰巨而又光荣的使命。
三、我校教研工作计划教研工作任务
及于以上分析，我校教研工作任务可以确定为以下几个方面：
（一）、引导教师探索更加适合我校幼师生未来就业的培养目标、课程设置、教学方法，勇于进行校本课程开发，使我们的课堂出现学生愿学、教师肯教的局面，切实提高我校办学质量。
（二）、引导教师勤于思考、勇于实践、大胆探索，孕育和培养能展我校师资优势之长、利于我校长远生存的全新专业。
（三）、引导教师积极学习新的教育理念、大胆尝试新的教学方法，并逐步使其成为我校教师评级、评先、岗位绩效和工作的必须，促成我校校园文化内在本质的变化。
（四）、引导我校教师利用我校网站，建立教研博客，利用网络等现代工具，使教研更加灵活和多姿多彩，从而克服过多集中造成老师生活负担的弊端。
（五）、引导我校学生利用我校网站发帖交流，创建博客，将学生的思想、情趣、学识导向开放进步，这样不仅可以提高我校网站点击率，还可以出现老师与学生、学生与学生之间的良性互动，从而达到教育的和谐。
（六）、组织开展集体备课、同上一课活动，引导教师时时思考课堂、共同关注课堂，变“小作坊”式的备课、上课为集体行为。这样本身就能造成教师劳动的广泛关注。
（七）、组织教师开展课件创意大赛，引导教师熟练掌握现代化教学手段。
（八）、逐步确立“优质课申报制度”，并在此基础上逐步开展骨干教师、学科带头人、教学能手的评选和推荐工作，使教研活动成为教师评级、评先的必须，成为绩效工资发放的依据之一，并最终促成我校教研工作浓厚气氛的形成。
（九）、课题立项向省级立项方面突破，以解决我校教学中的困惑为课题选题，最终使教育科研成为解决我校教学实际问题的有效方法。
（十）、利用网络，组织教师开展教育教学论文比赛，择优推荐发表，在不花钱买论文方面有所突破。
（十一）、建立我校教师教研电子档案，进行教研跟踪管理，并为职称评定提供相关认定。
四、我校教研工作实现的途径和方式
（一）、以我校网站为依托，积极开展网络教研。
（二）、集体备课、同上一课活动。
（三）、优质课申报和评比活动。
（四）、一月一次集中学习和讨论活动。
（五）、课件创意大赛活动。
（七）、我校教学实际存在问题讨论、思辨，并最终形成立项课题活动。
（八）、校本课程开发活动。
五、保证我校教研成果真正形成的举措
（一）、通过优质课申报评出的优质课，因其关注的不只是一节课，更多地是通过学生评价、随机听课、论文撰写、常规考评等多方面因素产生出来的，其含金量要远远高于参加的其他级别优质课，并且此举有利于教师教学水平的真正提高，因此建议对评选结果的使用，除与评级、评先挂钩外，还要给予物质奖励和证书认证。
（二）、对从事适合我校幼师生未来就业的培养目标、课程设置、教学方法、孕育和培养全新专业研究和探索的立项课题，因其任务艰巨，意义重大，建议学校给予必要的资金扶持，其成果一旦被学校采用，即与评级、评先挂钩。
（三）、对于 ……此处隐藏7706个字……领和示范作用。积极开展公开课、优质课的汇报，教育教学的示范者，教教师使他们成为我校先进教育理念的传播者，他们成为我校先进教育理念的传播者，教育教学的示范者，专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。
四、为教研组长创造机会外出学习培训创造机会让教研组长走出去接受各级培训，使他们深入领会新课创造机会让教研组长走出去接受各级培训，标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习的教师回来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、学习的教师回来后要向全体教师汇报，“一人外出学习集体受益、资源共享”的目的，通过外出学习培训、听观摩课等方式，使其在教资源共享”的目的，通过外出学习培训、听观摩课等方式，学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。充分发挥教研组长以老“学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。带新，以新促老”的模范带头作用，鼓励教研组长积极进取，带新，以新促老”的模范带头作用，鼓励教研组长积极进取，开拓创新，成名成家。创设“比、学、赶、帮”，人人争先，团结协作的氛名成家。创设“人人争先，围，使各科教师在教学研究中提高，在协作中成长。使各科教师在教学研究中提高，在协作中成长。
五、切实提高教师的素质教师是人类灵魂的工程师。为人师表，敬业爱岗，无私奉献，教师是人类灵魂的工程师。为人师表，敬业爱岗，无私奉献，都应成为二十一世纪教师的座右铭。教师不仅要有坚定正确的政都应成为二十一世纪教师的座右铭。治思想，强烈的事业心和责任感，还要有较好的个人品质：治思想，强烈的事业心和责任感，还要有较好的个人品质：严以律己，以身作则，谈吐文雅，衣着整洁，举止文明等。律己，以身作则，谈吐文雅，衣着整洁，举止文明等。在市场经济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享受主义，济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享受主义，极端个人主义腐朽思想的侵蚀，潜移默化地去影响自己的学生。做一个像陶行腐朽思想的侵蚀，潜移默化地去影响自己的学生。知一样“捧着一颗心来，不带半根草去”品德高尚的人。知一样“捧着一颗心来，不带半根草去”品德高尚的人。
学校教研室教研工作计划 篇7一、指导思想
秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。
二、工作目标
1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。
2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。
3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。
4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。
三、工作要点及思路
第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。
到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。
具体措施：
1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。
2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。
3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。
4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组教师、 教务主任，科研室主任、分管校长参加)
5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。
6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。
学校教研室教研工作计划 篇8从教至今已有十二年光阴，在这十二年里，学校科学的安排了我的工作，领导给了我很大帮助、鼓舞，使我的工作稳步进展，成绩突飞猛进。曾被评为区级师德标兵，区级优秀教师，市级学科带头人，省体卫艺国防教育宣传工作先进个人。从教以来，潜心钻研教育理论，大胆进行教育改革。主讲过省、市、区级美术优质课并获奖。曾在国家、省、市级教育刊物上获奖和发表的教育教学论文三十余篇。先后十余次辅导学生参加国家、省、市级美术、书法、摄影大赛，屡屡获奖，并多次被评为优秀辅导教师；个人也多次参加美术、书法大赛，屡获殊荣。在市、区级音体美教师基本功大比武中多次获奖。国画作品《报春图》被收入《首届xxx国际人居节美术大展赛作品图录》中，个人创作《常青》在xxx市中师中小学教师美术作品比赛中获奖。
有关教学工作，我本着“扎实、求实、创新、耐心”的作风开展。平时，我积极寻找教育方面的知识、信息和技术，认真学习先进教学方法和教学经验，积极参加教研教改，还学习并掌握flash课件制作技巧，在工作当中不断实践，不断总结、创新。特别是在国家正在推广的第八次基础教育课程改革中，作为实验教师，我正不断摸索，大胆运用新教材、教法，进行教学。因为我一直担任班主任，并负责语文、美术的教学工作，这使我有大量时间和孩子们相处，在这里值得一提的是，我和孩子们的关系，我感觉和孩子们相处是一门艺术。教学过程中，我把“一切为了学生的发展”放在首位，关心每一位学生，也关注每一位学生的发展。就这样，师生平等、互相尊重信任，形成良性循环。我很爱我的学生，学生们也很喜欢我，在这种氛围下，学生很活泼，学习的也很轻松、主动，我认为这是我的成功之处。另外，我还利用自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外美术活动小组。因担任班主任，工作量比较大，孩子们离不开老师。也正因此，日常活动中，我安排校美术小组学生采用自学的方式钻研中国画，练习基本技法。为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的绘画知识和技巧，中午休息时间我常和孩子们在一起练习、探讨、交流。感到欣慰的是，学生们已经能自己感悟、探索学习了。
不管是美术小组的辅导，还是班级教学工作的开展，我都注重发展学生的思维，培养学生的创新素质，多给学生发展个性、培养创新能力的机会。几年来，我所教的班级连续多次被评为“优秀班级”；美术小组学生的绘画作品分别在国家、省、市级绘画比赛中获得很多奖项，以艺术教育推动了素质教育的稳步进展。在做好教育教学工作的前提下，我积极参与学校组织申报的省级教育科研课题《学校文化个性化建设的研究——建设书香校园，打造学校书香品牌》的研究，并取得了一定的成绩。
艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。相信，通过自己的不懈努力，在校领导的正确引导下，我们实验小学定会迎来艺术的春天。
