召开幼儿园家长会发言稿
在现在社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编为大家收集的召开幼儿园家长会发言稿 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
召开幼儿园家长会发言稿 1尊敬的各位家长：
你们好!
很感谢你们抽出宝贵的时间来参加本学期的家长会，在这里我由衷的表示感谢，我是葡萄二班的班主任刘老师，作为一名幼儿老师，我和沈老师很荣幸成为葡萄二班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们工作能大力的支持。下面我主要介绍下我们班的一下情况：
一、班级情况
本班共有20个小朋友，有9个是新小朋友，情绪不是很稳定，他们到现在都还没有适应幼儿园的集体生活，当然有11个小朋友是上过一学期的中班了，但是放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来，相信两个星期后，孩子们会明显的适应幼儿园生活，高高兴兴的上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的成长起来，当然这与家长的配合是分不开的，现在我们班在进餐方面还比较好，现在孩子已经能够自己独立吃饭，孩子都是很情绪化的，比如说今天的菜好吃他就多吃点，不好吃他就会说老师我要少添点饭或是我吃不完之类的话，所以我们希望在家里家长坚持、不迁就孩子，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。
二、家长配合工作
在这学期我们幼儿园将会每周邀请一至两名家长到幼儿园来约谈，最主要是了解幼儿在家的一些表现和情况。我相信每个家长都会支持我们幼儿园的各项工作，我们老师和家长都有着一个共同的心愿，那就是让孩子有健康的身体、良好的习惯、聪明的大脑。总而言之，让我们一起努力、互相理解、支持、交流，让孩子受到更好的学前教育，希望家长让孩子坚持上幼儿园，不要因为天气变冷了或是孩子说我今天不想来上幼儿园家长就不让他来了，我们应该鼓励孩子让孩子养成爱上幼儿园的好习惯。
三、教育教学
我们班有新生和原班生一起，所以在教学方面有些不一样，所以在写作业的时候有些字宝宝会比较简单或是以前写过的，但中班的孩子老师让他们写字主要是锻炼他们的动手能力，所以在这方面希望家长能够多多理解下。
再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事各位家长可以直接跟班上的老师沟通，我们很原因聆听家长们的宝贵意见，如果有什么做得不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长。所以希望以后有什么事情我们多沟通、多交流、一起努力，下面就请徐老师介绍具体情况。
召开幼儿园家长会发言稿 2亲爱的孩子们、家长们：
大家好!
由于考虑到一些家长这次是首次参加家长会，所以在此之前我先向大家自我介绍一下。我叫xx，是我们小班的班主任，今天我们这次家长会的主要内容就是如何去保证孩子们的健康、安全和学习。这些方面都是需要我们教师和家长之间相互合作才能达到的，所以此次家长会的召开，还望各位家长能够清楚我们所要探讨的目的。
上个学期的情况简单的和大家汇报一下，我们班的孩子们表现的都还是很不错的，这是值得表扬的，请大家把掌声送给你们自己。其次我们班有这几个孩子上学期中表现得非常棒，在这里我要点名表扬他们，有xx等小朋友在上个学期中表现非常优异，让老师都刮目相看，希望你们这个学期依旧可以表现的更好，让老师为你们骄傲。这几个优秀的同学都是大家可以去学习的，他们不管是在学习上还是在平时的生活当中，都表现的非常优秀，大家今后也可以多去观察、多去学习。
那么对于孩子们这个学期的健康、安全以及学习，我是制定了一个计划的。首先我会严格根据幼儿园的规定去走，每天孩子们来上学的时候，做好健康检查的工作，以及在平时多去观察一下孩子们的身体状况，保证孩子们有一个舒适的身体去学习和成长。但这一点也是需要家长们极力去配合的，如果只依赖学校一方去执行这是往往不够的，更需要学校和家庭一同配合，才能获得一个更好的效果。
此外安全方面也是非常需要重视的，现在孩子们还是小班的成员，对待安全这个词来说，他们是没有太大的概念的，所以在平时的学习生活当中，我会花更多的精力去保证好孩子们的安全，不管是来回上学的过程中还是在校学习的时间段里，我都会严格要求，力保孩子们的安全。
对于这个阶段幼儿的学习来说，主要是从兴趣开始突破，带领孩子们养成一个更好的学习习惯，保证一个正确的学习方式，这些都是需要我和家长共同合作的事情。孩子们的习惯是非常重要的，不仅只限于他们学习的一些习惯，其他生活中的习惯也是非常重要的。这往往会对孩子们今后的生活带来很大的影响。所以这些部分都是我们学校与家庭之中最应该重视的。我也相信我们会一同执行起来，为孩子们创造一个更好的生长环境，更加健康、安全的成长!
召开幼儿园家长会发言稿 3当了二十几年老师、班主任工作，确实也积累了一些经验，有一些体会，愿意和大家一起交流、分享。我们当老师的都有同感，工作很辛苦，当班主任更累，尤其是面对家庭教育严重缺失的学生教育起来困难会更多。怎么才能累并快乐着，怎样才能尽量使我们的教学、班级管理有效、轻松、愉悦呢？我想在这里重点说两方面的体会：
一、搞好师生关系，把教学环境变成美、乐、爱的环境。
亲其师，信其道，学生喜欢这个老师，就喜欢听这个老师的课，喜欢学这个老师所教的学科。爱学生，就是最好、最有效的教育方法。关键是让学生感受到你对他的爱、理解、尊重、包容他们，老师要多鼓励，就是批评他，也要让他感受到你是为她好，你是爱他的。有时拥抱就很好，我喜欢用这种方法。比如说上一届教的学生刘嘉祥，脾气特别暴躁，我第一次抱他的时候，他很不自在，脸有些红可以看出内心非常快乐、幸福。如果学生感受到老师对他的爱，师生关系和谐、融洽，教育起来就轻松多了，孩子在学校学习就会感觉快乐。
二、重视学生人品教育，让学生感受生命的美好。
1、老师的以身作则、潜移默化。
2、语文课渗透品德教育。
3、班级活动中进行教育。如“发现身边美”、感恩节制作感恩卡片等。
4、观看中国传统文化、励志主题的视频资料。如《中华孝道》、《钱文忠解读弟子规》等。
5、学唱一些充满正能量的歌曲。《感恩的心》《跪羊图》《让爱传出去》等。
这些内容会潜移默化的进入到学生的心理，使学生记忆深刻。总之，老师要把光和爱传给孩子们，让孩子们快乐学习，快乐成长！
召开幼儿园家长会发言稿 4各位老师，各位家长：
大家好!
我是xx的爸爸，很荣幸这次能够在在这里给大家带来这次发言，也很感谢命运让我们有了这么一个相遇相识的机会。首先作为家长的我需要向幼儿园和老师们都致以我诚挚的谢意，需要感谢幼儿园给了我们这么一个能够让孩 ……此处隐藏4381个字……都会第一时间反馈给家长），也请家长们如果发现孩子有什么需要帮助
或者学习上有什么困惑，孩子在家乖不乖等等一些情况，也能及时的反馈给老师。可以是面对面的交流，可以是电话交流，也可以是网上聊天等等，每一种短暂的沟通，都会增进我们之间的感情，促进了我们幼教工作的质量。
二、幼儿出勤情况
我们班大部分孩子的出勤率都很高，如果不是因病缺勤，一般都不会轻易请假，表扬家长们对我们工作的配合，每一次请假都会打电话或发信息告诉我们原因，谢谢！我不希望因为家长的一些个人原因或者是孩子的一些小脾气，没有送孩子来园，落下一些功课或错过一些园内精彩的事情。5月到7月还是手足口病的高发期，请家长们提供警惕，做好预防工作。孩子一有感冒发烧现象建议家长带孩子去医院做检查。
三、 亲子朗读培训
每天利用一点时间培孩子读读书，跟孩子一起学习，配合孩子学习的兴趣，可以请教孩子在学校里学习到的朗读方法，这也是对孩子肯定的一种方法、一种尊重。比如你们可以先范读、孩子跟您读、拍手读、动作读、指字读、等等。
每天坚持给孩子讲故事，或者请孩子给您讲故事，故事内容可以不用选太长的，您可以在旁边指导朗读。最近我们学校有请家长积极走进自己宝贝教室讲故事的方案，而且已经开始实施了，我们班冯戡平妈妈和尤雅妈妈已经都积极参与了
这两位伟大的母亲讲的都很好，不但讲得很有感情，而且声音都很甜美，现场孩子们听的很认真，相信孩子们都是喜欢这样的活动，这也是家长给孩子树立学习榜样的一种方式，所以我希望大家踊跃的走进孩子的教室，跟孩子们来一次亲密的互动。
四、学位预定通知
我们班预定率很高，我们班总共有38名幼儿，22名男生，16名女生，已经有36名家长预定了，速度很快，表扬！预定截止日期是5月30日。相信很多家长都已经知道我们收费上涨的事情了。是的，我们下学期的学费有所上调，上调至3500左右，但这只针对于新生。老生在此基础上有所优惠，优惠400元。
召开幼儿园家长会发言稿 10今天上午7:36分，我和博友徐国华老师来到平明中学的三楼会议室，遇到了我们最亲爱的苗蔚林校长，苗校长对我说：“原来决定由9位获奖老师作交流发言，由于时间关系，决定你是第10位发言的，也叫十全十美，我心情非常激动，便简单地写了今天的发言稿。
一、我对“三精”活力课堂教学法的认识
“三精”活力课堂教学法由“全国教育改革创新奖”获得者苗蔚林校长于**年秋天提出，是以新课程标准为依据设计的，是一种“抓实教师主导地位、突出学生主体地位、注重有效果练习”的课堂教学方法，先后在东海县温泉中学、平明中学实施，对学校教学质量起到了积极提升作用。曾以推广该教学法为主题召开过苏鲁豫皖地区中学课改研讨会，先后有200余所学校走进“三精”活力课堂感受其课改气息，并取得可喜的成绩。“三精”活力课堂倡导精学、精讲、精练，倡导减轻师生教与学的负担，倡导学生能够快乐而有活力地学习，不以分数作为衡量教学质量唯一标准。
“三精”活力课堂认为，从古至今，所有的授课教学和学生集体学习行为都离不开“讲、学、练”这三个行为，提升学习质量，不能脱离这三个行为另搞一套，而是应当在如何提升这三个行为的效率上动脑筋，抓住了“讲、学、练”的有效性，才是真正抓住了提升学生核心素养的牛鼻子。教师教学的过程，就是如何把教学内容讲清楚、讲生动、讲明白的过程，就是如何引导学生学会学习，学会轻松学习、学会科学学习的过程，就是如何设计练习让学生在反馈中不断提升自己学习能力的过程。
“三精”活力课堂认为：教学过程中，减轻教师负担的一个重要指标是减少教学时间和教师作业批改量，减少教学时间的标准是保持国家规定的教学时间，不再另外添加额外的教学时间。减少作业批改量，就是发动学生开展互学、开展小组学习，发挥小组长的作用，把一些课堂练习、课外练习改为学生互批，让教师从繁重的课外作业批改中解放出来。减轻学生负担的一个重要指标是减少学生的集中文化学习时间，增加课外活动时间和睡眠时间。减少集中文化学习时间的含义就是保持国家规定的学习时间，不补课，不增大作业量，提升练习的有效性，减少不必要的集中考试，减轻学生的心理压力，让学习过程更精致化。
“三精”活力课堂提出“尊重师生生命状态，盯紧教学质量”的教学理念，首先把师生生命状态放在第一位，也就是说，把“人”与“人性”放在第一位，不论教师，还是学生，在学校里首先要生活的快乐，生命状态要有一定的幸福感。教学质量，首先是师生的生命质量，然后，才是工作质量，即分数。“三精”活力课堂不要求老师和学生勇夺考试分数的第一，只要求达到自己心理能承受的目标、每天都有进步即可。强调了动态的前进，不把固定的前列名次作为衡量教师与学生的标准。
“三精”活力课堂抓实教师的主导地位，突出学生的主体地位、注重有效果练习的一种课堂教学模式。在整个课堂教学中，教师按照“精学、精讲、精练”的基本思路去设计教学，让学生去积极参与，提高教学效率，让整个课堂充满生机与活力。“三精”的课堂是板块式教学，“精讲、精学和精练”这三个环节没有先后顺序，是始终贯穿整个教学活动的。教师在这一过程中只是一个引导者，引导学生自主探究、小组合作及交流展示。学生在这样的教学过程中，不再是被动的接受，而是主动的去获取知识。教师教的得心应手，学生学得轻松愉快。
二、运用“三精”活力课堂教学模式的收获
我们学校实施“三精”活力课堂已经三年多了，随着教改的步步深入，我们在一次次的课堂教学中积累课改的经验，总结尝试的得失，这样反复的去磨练，虽然其中的滋味酸甜苦辣五味俱全，但我们的课堂真的发生了根本的变化：那就是真正发挥了学生学习的主动性、积极性、探究性，让学生成为学习的主体。这是传统教学不能达到的；老师走下讲台，走进学生中，适时闭上嘴巴，让学生自己学习，小组讨论，并发表自己的观点见解，在学生有疑问又探讨不出时，适时点拨，这样真正做到了“精学、精讲、精练”。教师教的得心应手，学生学得轻松愉快，“三精”活力课堂既没有刻意的雕琢，也没有作秀的铺排，尽显课堂的本真之美。
课改改变了学生的学习生活，也改变了老师的教学生活，课改中的教师也焕发出了新的生命力。我们有幸经历了这样的课改，才使得我们的专业能够很好的成长，使得我们能够适应新时期的教育教学工作，虽然整个课改中都是像牛一样被鞭策着才赶路，但是走过了，也就知道该怎样走了。
在教学中我积极实施“三精”活力课堂教学模式，已经有一年多了，从实施的四（1）班中得知：教师乐教，学生乐学。班级的数学成绩稳步提升，优秀率由原来的20.1％，上升到52.2％，平均分由原来得71.3分，上升到92.6分，名词由原来的全镇第8名上升到全镇第1名。学生在愉悦的气氛中学习,感到轻松愉快。
今后，我将继续践行“三精”活力课堂，守望成功教育。并建议学校领导将“三精”活力课堂教学模式推广到各个班级的各门学科，努力打造“教师乐教，学生乐学”的高效课堂！
最后祝愿全体与会人员合家欢乐！祝平明中学的明天更美好！谢谢！
